Meldung vom Freitag, 18. März 2011 - Jungen werden in der Schule benachteiligt - das war bisher die gängige These in der Wissenschaft und den Medien. Eine neue Studie der "Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft" kommt zu einem anderen Ergebnis. Demnach hätten Faktoren wie etwa der soziale Status und die nationale Zugehörigkeit einen viel größeren Einfluss auf den Bildungserfolg als das Geschlecht.
Zwar gebe es überwiegend Frauen in Lehrer- und Erzieherberufen - aber auch dadurch würden Jungen der Studie zufolge nicht benachteiligt. Denn Lehrerinnen benoteten Jungen nicht schlechter als Mädchen. Auch wenn Jungen in der Schule oft schlechter abschnitten, holten diese dafür später im Berufsleben wieder auf.
Quelle: DRadio Wissen
